ludicidade

8 atividades para fazer com dados!

8 atividades para fazer com dados!

4 minutos Eu, Professora Camila, juntamente com a nossa aluna Carol Feijó, também conhecida como a “Princesa dos Dados”, fizemos uma live sobre como os dados poderiam ser usados na sala de aula como um recurso potente para desenvolver habilidades matemáticas. Dados são super baratinhos, encontrados facilmente em livrarias e bazares, além de poderem ser confeccionados com facilidade (já ensinamos a fazer em papel, com rolinhos de papel higiênico e até com caixas de leite).   Vamos às dicas?   1 – Relação entre Saiba mais

Como ensinar matemática de forma divertida?

Como ensinar matemática de forma divertida?

6 minutos Muita gente por aí pensa que o ensino da matemática é chato e entediante. Professores e alunos têm uma ideia equivocada de que para ensinar e aprender matemática é preciso de muita prática, muitos cálculos, muito lápis e papel, caderno cheio. Em partes, a frase que “matemática é prática” está correta, pois tudo aquilo que exercitamos, tende a ser aprimorado. Contudo, acreditamos que os números e os processos que os envolvem devem ser compreendidos. Abandonamos a ideia de “decoreba”, de mecanização, de memória Saiba mais

COMO E POR QUE CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS?

COMO E POR QUE CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS?

5 minutos Lembram da LIVE feita com a Tainã, sobre contação de histórias? Pois então! Virou artigo!! E artigo escrito por ela mesma! Muito legal, né? Vamos ver o que ela escreveu pra gente? – Por Tainã Rosa Facebook: Tainã Rosa Inventadeira Instagram: @tainarosainventadeira   Qual a diferença entre contar, ler e interpretar uma história para uma criança? Contar histórias não é o mesmo que ler ou interpretar histórias. Na leitura, o leitor lê a história integral para a criança, sem adaptações; na interpretação, Saiba mais