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8 atividades para fazer com dados!

4 minutos Eu, Professora Camila, juntamente com a nossa aluna Carol Feijó, também conhecida como a “Princesa dos Dados”, fizemos uma live sobre como os dados poderiam ser usados na sala de aula como um recurso potente para desenvolver habilidades matemáticas. Dados são super baratinhos, encontrados facilmente em livrarias e bazares, além de poderem ser confeccionados com facilidade (já ensinamos a fazer em papel, com rolinhos de papel higiênico e até com caixas de leite). Vamos às dicas? 1 – Relação entre Saiba mais→

2 Alfabetização e Letramento

Primeiros passos para alfabetizar seus alunos

5 minutos Observe a foto abaixo e depois continue lendo esse texto. Agora, responda mentalmente: – Você identifica qual é esse gênero textual? – Identifica alguma palavra? – Conseguiria pedir algo para comer desse cardápio? – Consegue localizar o nome do restaurante e os tópicos do menu? Provavelmente, você tenha respondido que sim para todas essas perguntas. Por mais que você não seja alfabetizada na língua que este cardápio está escrito (que, a propósito, é o francês), você consegue compreender o contexto do que está Saiba mais→

0 Matemática

7 Recursos Matemáticos para o Ensino Presencial, Híbrido ou Remoto

5 minutos Em tempos de pandemia, temos as mais diversas realidades acontecendo nesse “Brasilzão” afora. Sendo assim, em tudo que pensamos para vocês, nos esforçamos para que atenda às necessidades desses mais variados contextos. No artigo de hoje, eu quero te apresentar 7 recursos que foram pensados e planejados para que você possa utilizar tanto nas suas aulas presenciais, como na modalidade híbrida ou remota. Vamos a eles? 1 – BINGO O bingo é um é um jogo super fácil de confeccionar Saiba mais→

4 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Ensino e avaliação na pandemia: o que priorizar no ciclo de alfabetização

5 minutos Calma! Não surta! Eu estou aqui para te ajudar… Estamos vivendo um momento completamente diferente pra todo mundo! É uma situação completamente nova, que exige sensibilidade, criatividade e empatia! Professores estão sendo cobrados pelas coordenações que, por sua vez, são cobrados pelos pais. No fim das contas, esbarra tudo lá no aluno. E não é isso que queremos. Queremos sanidade física e mental para todo mundo e, para isso, é preciso repensar… Neste período de pandemia, cabe uma retomada das concepções de infância, aprendizagem, currículo. Talvez, até o início Saiba mais→

6 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Como fazer para a criança aprender as letras

6 minutos Um dos grandes dilemas em relação à alfabetização é o ensino das letras. Para as professoras de Educação Infantil e 1º ano pode parecer muito natural ensiná-las. Mas você já se perguntou como e por quê? Os 4 questionamentos que traremos aqui são de suma importância para você refletir e revisitar as suas práticas acerca do ensino do alfabeto. Se você se interessa por este assunto, assista a este vídeo e aprenda ainda mais! Por que ensinar as letras? Você já se questionou o porquê Saiba mais→

0 Matemática Camila Oliveira

5 dicas para elaborar suas atividades de Matemática para aulas remotas!

4 minutos Sempre falamos aqui: estamos vivendo um tempo diferente. Um tempo onde estamos nos reinventando, aprendendo novas práticas e buscando alternativas para melhor atender às necessidades dos nossos alunos de forma remota. Se a nossa profissão já tinha desafios, agora temos mais um: lidar com os obstáculos do ensino online. Neste sentido, queremos te ajudar com algumas dicas para quando você for elaborar suas atividades de matemática! Fizemos este artigo a partir de uma live, se você se interessa por assisti-la na íntegra, Saiba mais→

10 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Como fazer uma sequência didática a partir de gêneros textuais

10 minutos Para conversarmos sobre os entrelaces entre gênero textual e sequência didática, precisamos entender, primeiramente, o que significam estes conceitos. Gêneros textuais, segundo Marchuschi (2008), se originam, se integram e se desenvolvem funcionalmente nas culturas e, para além das questões linguísticas que os caracterizam, eles são ainda mais caracterizados por suas funções. Sendo assim, no aprender a ler e escrever há um sentido, uma função! Já a Sequência Didática, segundo Leal, Brandão e Albuquerque (2012), deve ser organizada de forma em que haverá um momento de apresentação da temática para os estudantes, seguido de Saiba mais→

7 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

3 mitos sobre letramento e construtivismo

10 minutos Manga com leite faz mal. Mito ou verdade? Se for uma verdade, você já provou esta combinação e atestou que ela é verdadeira? Ou você acha que é mentira, mas prefere, mesmo assim, não comer? Mitos são todas as narrativas que ouvimos por aí e que foram tão afirmadas que podem ganhar um tom de verdade. Pode ser que você nem se questione. Hoje, queremos desmistificar algumas destas afirmações em relação ao letramento e ao construtivismo, fazendo com que você reflita e, Saiba mais→

1 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Você precisa saber disso para fazer as melhores atividades!

6 minutos Já vencemos a ideia de buscar por materiais prontos na internet. Nós, da Equipe Clarissa Pereira, queremos te incentivar a ser uma professora protagonista, autora do seu fazer docente, da sua trajetória. Por isso, somos a favor, sim, de uma troca e de compartilhar ideias (temos um mega grupo com quase 5 mil alunas dos nossos cursos no Facebook). Achamos completamente legítimo quando buscamos por inspirações de atividades através do Google, mas é fundamental que olhemos para estas “inspirações” pensando nos nossos alunos, no nosso contexto e nas nossas necessidades. Assim, tornamo-nos autoras do nosso fazer pedagógico. Lembre-se: é provável que o Saiba mais→

2 Matemática Camila Oliveira

Como ensinar matemática de forma divertida?

6 minutos Muita gente por aí pensa que o ensino da matemática é chato e entediante. Professores e alunos têm uma ideia equivocada de que para ensinar e aprender matemática é preciso de muita prática, muitos cálculos, muito lápis e papel, caderno cheio. Em partes, a frase que “matemática é prática” está correta, pois tudo aquilo que exercitamos, tende a ser aprimorado. Contudo, acreditamos que os números e os processos que os envolvem devem ser compreendidos. Abandonamos a ideia de “decoreba”, de mecanização, de memória Saiba mais→