como alfabetizar

Alfabetização com Currículo

3 minutos A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) precisa ser lida. Sim, você, professora, concordando ou discordando do seu conteúdo, precisa ter contato com esse documento norteador da educação. Inclusive, caso deseje baixar o documento completo, basta clicar aqui. Mas, então, que tipo de alfabetização propõe a BNCC? Com a Base, a alfabetização passa a fazer parte da área do conhecimento denominada Linguagens, sendo um dos focos da Língua Portuguesa. Segundo o currículo, a alfabetização acontece no 1º e 2º anos. O grande intuito Saiba mais→

0 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Incluir e alfabetizar: é possível?

8 minutos Alfabetizar, por si só, já é um grande desafio. Quando falamos em alfabetizar e incluir, a prática se torna ainda mais desafiadora. Em primeiro lugar, quando falamos em inclusão, estamos falando de maneira muito ampla, na medida que incluir abraça inúmeros transtornos e síndromes. Portanto, aqui daremos dicas de práticas pedagógicas bem gerais, pois não conhecemos a sua realidade e o seu aluno. Você, professora, juntamente com a coordenação da sua escola, a família da criança e outros profissionais que, porventura, atendem estes alunos, são as melhores pessoas para pensar em boas estratégias Saiba mais→

9 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Como fazer BOAS atividades de alfabetização?

6 minutos 7 orientações para colocar em prática hoje mesmo: Fazer boas atividades de alfabetização é, claro, essencial para auxiliar os nossos alunos a avançarem nos níveis de escrita e leitura. Muitas vezes, nós, professoras, pedimos dicas, procuramos folhas prontas na internet e solicitamos que as colegas compartilhem suas atividades conosco. A troca é necessária e fundamental para nossas próprias aprendizagens. CONTUDO, é preciso ter um olhar atento sobre as atividades que escolhemos fazer com os nossos alunos, adaptando para o nosso contexto, nossa realidade e as necessidades da nossa turma. Elas devem servir como Saiba mais→

5 Alfabetização e Letramento Clarissa Pereira

A consciência fonológica pode salvar a educação? Clarissa Pereira entrevista Artur Gomes de Morais

25 minutos “A criança só vai ter uma hipótese silábica se desenvolver habilidades de consciência fonológica, e eu quero que me provem o contrário.” Artur Gomes de Morais, no dia seguinte ao lançamento do seu livro ‘Consciência Fonológica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais’[1], concedeu entrevista sobre o tema da obra e outras questões que permeiam a alfabetização. Ele é graduado em Psicologia, mestre em Psicologia Cognitiva, doutor na sua área de formação e fez três estágios pós-doutorais. É professor titular do Centro Saiba mais→

1 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

ALFABETIZAÇÃO: O QUÊ? COMO? QUANDO?

2 minutos Este texto foi escrito a partir da live “ALFABETIZAÇÃO: PRINCIPAIS DÚVIDAS”, em que fizemos um “esquenta” para a SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO! Respondemos às perguntas mais recorrentes que chegam para mim. Se você não viu essa LIVE, é só clicar aqui . A ideia deste artigo foi repassar algumas dúvidas bem rapidamente, já que temos vídeos individuais para cada assunto. No decorrer do texto eu vou soltando os links para vocês. Vamos começar!? Qual o melhor método para alfabetizar? A questão não é Saiba mais→

3 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

Psicogênese da língua escrita – hipóteses pré-silábica, silábica, silábica-alfabética, alfabética

menos de 1 minuto Já temos 4 lives lá no Canal do Youtube sobre a PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA – pesquisa da Emilia Ferreiro e da Ana Teberosky. Na primeira delas, abordei as principais características desse estudo, bem como as contribuições e questionamentos que trouxe para a Educação: Na segunda, explorei estratégias potentes para os níveis 1 e 2 (hipótese pré-silábica): Na terceira, discutimos atividades para os níveis 3 e 4 (hipótese silábica e silábica-alfabética): E a quarta e última teve Saiba mais→