EDUCACAO

Como gravar vídeos que chamam atenção?

7 minutos Estamos vivendo um momento novo. Do dia para a noite (literalmente), viramos professoras online. Nosso instrumento de trabalho deixou de ser a lousa e passou a ser a câmera. Deixamos de ir até a escola para trabalhar na sala de casa. Muitas professoras nos procuram esboçando as suas inseguranças, os seus medos. Medo do incerto, medo do amanhã, medo de perder o emprego. Esse é um sentimento real, legítimo, que pegou não só a nossa “classe” de surpresa, mas o mundo todo. Saiba mais→

5 Assuntos Educacionais Camila Oliveira

Estratégias para o Ensino Remoto

4 minutos Reter a atenção dos alunos não é um trabalho fácil. Se nas aulas presenciais já sentimos esta dificuldade, quem dirá nas aulas remotas, onde ainda estamos em busca de estratégias eficientes de ensino. Foi, simplesmente, assim: dormimos em um dia e noutro acordamos professoras que precisavam dar conta de uma modalidade de ensino a qual nunca fomos ensinadas. Nesse sentido, nós queremos te ajudar a levar de forma mais leve toda esta situação que estamos vivendo. Para acalmar o seu coração, nós Saiba mais→

0 Assuntos Educacionais Camila Oliveira

Como me tornar uma professora protagonista?

6 minutos Professora Protagonista – esse bordão é uma das frases mais marcantes da Professora Clarissa nas suas redes sociais. Se tornou tipo a nossa marca! Muitas professoras buscam o nosso conteúdo com o intuito de exercerem protagonismo na sala de aula. Mas você sabe o que isso significa? Ser protagonista significa assumir um papel principal, onde “todas as ações são realizadas por ela ou para ela” (segundo o Wikipédia). Defendemos uma ideia de professora protagonista porque acreditamos em uma educadora que possa ter teoria Saiba mais→

5 Alfabetização e Letramento Clarissa Pereira

A consciência fonológica pode salvar a educação? Clarissa Pereira entrevista Artur Gomes de Morais

25 minutos “A criança só vai ter uma hipótese silábica se desenvolver habilidades de consciência fonológica, e eu quero que me provem o contrário.” Artur Gomes de Morais, no dia seguinte ao lançamento do seu livro ‘Consciência Fonológica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais’[1], concedeu entrevista sobre o tema da obra e outras questões que permeiam a alfabetização. Ele é graduado em Psicologia, mestre em Psicologia Cognitiva, doutor na sua área de formação e fez três estágios pós-doutorais. É professor titular do Centro Saiba mais→

1 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

AS RELAÇÕES ENTRE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO

4 minutos Existem muitos processos cognitivos que precisam ser desenvolvidos para que a alfabetização seja garantida: uma dessas habilidades essenciais é a consciência fonológica. Pra começo de conversa, vamos visitar brevemente o conceito de metacognição. Trata-se de uma habilidade de aprender como nós mesmos aprendemos e tornar isso um processo consciente. Esta é uma capacidade que pode ser desenvolvida, sim, pelo educador – e daí a importância de nós, professores, conhecermos os processos de neurocognição, a fim de melhor auxiliarmos nossos alunos a entenderem Saiba mais→

1 Dificuldades de aprendizagem Juliano Pereira

O que é, afinal, o TDAH?

4 minutos O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é classificado pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-5 (American Psychiatric Association – APA, 2013) como um transtorno do neurodesenvolvimento e caracteriza-se por sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade. De etiologia resultante de interações de fatores genéticos e ambientais (BIEDERMAN, 2005), o TDAH é um dos transtornos psiquiátricos mais frequentes em crianças. Em uma metanálise que avaliou 102 estudos realizados em todos os continentes quanto à prevalência do TDAH, Polanczyk e colaboradores Saiba mais→

5 Matemática Juliano Pereira

Atividade prática: TABUADAS

menos de 1 minuto Baixe a tabela no link: https://arquivos.clarissapereira.com.br/tabela-multiplicacao Você conhece a TABELA DA MULTIPLICAÇÃO? No local em que as borrachinhas se cruzam está o resultado!

20 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

Processos da ALFABETIZAÇÃO

2 minutos Começo este texto destacando, com propriedade, que a aprendizagem da escrita não ocorre de forma natural e espontânea. Pelo contrário, é preciso que o aprendente tenha consciência da representação do sistema de escrita do qual faz parte e isso ocorrerá se estiver inserido em um ensino alfabetizador. Portanto, deixo claro aqui que precisamos adotar procedimentos para que essa alfabetização ocorra. Isto é, nada mais nada menos, do que um método: um conjunto de procedimentos. Passamos por um período na educação em que, Saiba mais→

51 Assuntos Educacionais Juliano Pereira

Meus alunos são muito “agitados”!

8 minutos Tenho recebido algumas mensagens com perguntas relacionadas ao perfil da turma: “Meus alunos não param um minuto, conversam todo o tempo”. Tem muitos questionamentos envolvidos no que podemos conceituar como gestão da sala de aula. Diferentes nomes são dados para essa característica de agitação dos alunos. Com o tempo, fui tentando substituir esse nome por outros, para que eu pudesse descobrir a causa do comportamento. Por exemplo: quando os alunos estão tão envolvidos em uma atividade que as vozes ficam mais altas, as Saiba mais→

1 Matemática Juliano Pereira

Quais os fatores envolvidos na aprendizagem da Matemática?

6 minutos Artigo de Yasmini Sperafico Psicopedagoga clínica e institucional, especialista em Educação Especial e Inclusiva, Licenciada em Matemática e Doutora em Educação. www.psicopedagogiaclinicaeinstitucional.com A aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de habilidades matemáticas é um processo bastante complexo e envolve diversos fatores, como os orgânicos, cognitivos, afetivos e pedagógicos (WEISS, 2012). Fatores orgânicos: Os fatores orgânicos estão relacionados à estrutura do cérebro e possíveis alterações dessa, como a presença de síndromes e doenças congênitas que vão afetar o desenvolvimento intelectual e, consequentemente, a aprendizagem Saiba mais→