planejamento

Conheça os 07 pilares que garantem um bom planejamento na alfabetização

2 minutos Trabalhar com um bom planejamento deveria ser um requisito básico para qualquer professora. Infelizmente, nem sempre é o que acontece. Dentre outras coisas, o planejamento esclarece o objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia que será utilizada e a forma de se avaliar e analisar a assimilação dos alunos. Toda alfabetização começa com um bom planejamento, certo? Mas, como planejar? Ou ainda, qual a forma mais eficiente de fazer esse tal planejamento? 1º PILAR) SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA – para poder Saiba mais→

4 Assuntos Educacionais Camila Oliveira

Como criar um projeto interdisciplinar

3 minutos Os projetos são um modo de organização do trabalho pedagógico que tem como objetivo trabalhar um determinado tema principal. Quando falamos em interdisciplinaridade, estamos nos referindo a uma estratégia de ensino que envolve todas as disciplinas estudadas: linguagem, matemática, ciências, história, geografia, dentre outros componentes curriculares. Apesar de muito comum entre os docentes e de ser até referido em documentos oficiais do Brasil, muitos professores possuem dificuldades em pensar em um projeto que abrace a ideia da interdisciplinaridade. A vantagem de escolher este Saiba mais→

2 Assuntos Educacionais Camila Oliveira

Como gravar vídeos que chamam atenção?

7 minutos Estamos vivendo um momento novo. Do dia para a noite (literalmente), viramos professoras online. Nosso instrumento de trabalho deixou de ser a lousa e passou a ser a câmera. Deixamos de ir até a escola para trabalhar na sala de casa. Muitas professoras nos procuram esboçando as suas inseguranças, os seus medos. Medo do incerto, medo do amanhã, medo de perder o emprego. Esse é um sentimento real, legítimo, que pegou não só a nossa “classe” de surpresa, mas o mundo todo. Saiba mais→

0 Matemática Camila Oliveira

5 dicas para elaborar suas atividades de Matemática para aulas remotas!

4 minutos Sempre falamos aqui: estamos vivendo um tempo diferente. Um tempo onde estamos nos reinventando, aprendendo novas práticas e buscando alternativas para melhor atender às necessidades dos nossos alunos de forma remota. Se a nossa profissão já tinha desafios, agora temos mais um: lidar com os obstáculos do ensino online. Neste sentido, queremos te ajudar com algumas dicas para quando você for elaborar suas atividades de matemática! Fizemos este artigo a partir de uma live, se você se interessa por assisti-la na íntegra, Saiba mais→

10 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Como fazer uma sequência didática a partir de gêneros textuais

10 minutos Para conversarmos sobre os entrelaces entre gênero textual e sequência didática, precisamos entender, primeiramente, o que significam estes conceitos. Gêneros textuais, segundo Marchuschi (2008), se originam, se integram e se desenvolvem funcionalmente nas culturas e, para além das questões linguísticas que os caracterizam, eles são ainda mais caracterizados por suas funções. Sendo assim, no aprender a ler e escrever há um sentido, uma função! Já a Sequência Didática, segundo Leal, Brandão e Albuquerque (2012), deve ser organizada de forma em que haverá um momento de apresentação da temática para os estudantes, seguido de Saiba mais→

4 Assuntos Educacionais Camila Oliveira

Como criar atividades interdisciplinares para turmas de alfabetização

4 minutos Você, professora, pedagoga, provavelmente conhece o trabalho por projetos. Eu mesma, durante minhas experiências como professora do 1º ano, trabalhava muito nessa perspectiva. Em determinada escola que lecionei, os projetos eram escolhidos e votados pelas crianças, partindo do interesse delas. Em outra instituição, o assunto do projeto já era determinado pelo currículo, a fim de ser o mesmo em todas as turmas. Uma marca dos projetos é a interdisciplinaridade, ou seja, um estabelecimento de relações comuns entre as disciplinas abordadas. Aqui é Saiba mais→

2 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: QUAL É A RECEITA?

5 minutos Em meados dos anos 80, começou-se a questionar o conceito de alfabetização, em função do surgimento do letramento. Ser alfabetizado, antigamente, era escrever seu próprio nome. Hoje, o conceito contemporâneo de estar alfabetizado engloba as habilidades de leitura, escrita e compreensão. Em síntese, alfabetização é o processo de aprendizagem do sistema alfabético e de suas convenções, ou seja, a aprendizagem de um sistema notacional que representa, por grafemas, os fonemas da fala. (Glossário do CEALE) No meio dessa mudança toda, os professores Saiba mais→