aprendizagem – Página: 3 – Clarissa Pereira

2 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Sete segredos sobre o ensino da ortografia

9 minutos Resolvi compartilhar com vocês sete segredos que aprendi sobre a ortografia durante minha pesquisa de mestrado, que resultou na dissertação intitulada: DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ESTUDANTES COM TDAH: ESTUDOS SOBRE A TIPOLOGIA DE ERROS DA LÍNGUA PORTUGUESA. Mas antes de pensar sobre o ensino da ortografia, vamos entender sobre seu conceito e por que é importante ensiná-la? Vivemos imersos em uma sociedade grafocêntrica, em que a aprendizagem da escrita é extremamente significativa nas áreas sociais, culturais e acadêmicas. Tendo em vista que escrever não é um processo que ocorre de forma espontânea, Saiba mais→

32 Alfabetização e Letramento Camila Oliveira

Os cinco mitos da Alfabetização

5 minutos Quando o assunto é alfabetização, a pergunta mais feita para o Google é: “Como alfabetizar alguém?”. Na live de 10 de junho, eu e a Tia Mari debatemos o tema e concluímos que a resposta para esta pergunta une afetividade e ludicidade. Mas para explicar as reflexões que nos levaram até essa conclusão, é preciso fazer um importante exercício: derrubar os mitos. Se você perguntar a qualquer professor sobre alfabetização, a resposta poderá vir acompanhada de palavras como ‘medo’ e ‘métodos’, pois Saiba mais→

9 Dificuldades de aprendizagem Camila Oliveira

Dificuldades na matemática – o que pode ser?

3 minutos Frequentemente vemos crianças e adultos reclamando da sua relação com os números. Muitas pessoas tem pavor deles e se sentem nervosas quando se deparam com atividades matemáticas. Esse sentimento tem um nome formal, sabia? Chama-se “ansiedade matemática”. Mas, por qual motivo as pessoas sentem isso? As razões podem ser várias, mas a raiz é sempre a mesma: provavelmente a pessoa teve más experiências com os números, dificuldades de aprendizagem, professores muito rígidos ou, ainda, alto índice de repetência em função desta disciplina. Saiba mais→

2 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

Como formar alunos produtores de textos da Educação Infantil ao 5º ano?

5 minutos Antes de pensar em formar alunos produtores de texto, convido você a refletir comigo sobre algumas afirmações que precisamos ABANDONAR, duas crenças que limitam o trabalho docente: COM ALUNOS MENORES: É preciso abandonar a ideia de que só se produz texto aquele que está alfabético/alfabetizado! O erro aqui é pensar que os alunos só poderão produzir textos quando estiverem dominando as habilidades da faceta linguística. A faceta linguística da alfabetização (SOARES, 2016) envolve (resumidamente) a apropriação do sistema alfabético-ortográfico e das convenções Saiba mais→

7 Assuntos Educacionais Juliano Pereira

“Tem que decorar a tabuada, sora?”

3 minutos Tabuada, 2 + 2, 3 + 3, 10 – 5… Os fatos básicos! Aquelas famosas “continhas” de um dígito que podem (ou não) estar na ponta da língua. E aí vem a pergunta dos alunos… “Tem que decorar a tabuada?” “Pra que eu vou usar isso na minha vida?” “Eu não sei de cor e não preciso disso…” Vamos desmistificar uma coisa? Memória e educação combinam, sim. E muito! Se você, professor, acha que memorizar fatos básicos ou irregularidades ortográficas é coisa Saiba mais→

0 Matemática Juliano Pereira

Seis dicas para criar um ambiente matematizador

2 minutos Você entra em uma sala de aula de Educação Infantil ou Anos Iniciais e começa a reparar na “decoração”. O que você vê? O alfabeto, certamente. É possível que um alfabeto com vários tipos de letra. Calendário, previsão do tempo, cartaz de ajudantes e, talvez, os aniversariantes. Você vê números? Vê matemática? Se sim, como? Falamos sempre na importância de um ambiente alfabetizador e como ele pode influenciar positivamente na aprendizagem dos alunos. Sim, é verdade! Um ambiente limpo, organizado, com estímulos Saiba mais→

9 Assuntos Educacionais Juliano Pereira

Como estimular a Flexibilidade Cognitiva em sala de aula

5 minutos Na semana passada, falamos sobre o conceito de flexibilidade cognitiva. Se você ainda não leu, eu sugiro que você faça isso agora, antes de ler as dicas práticas (pode clicar aqui, que você vai direto pra lá). Assim você vai entender melhor do que eu estou falando! Vamos lá! Quero que você mantenha em mente o conceito de flexibilidade cognitiva como a capacidade de “pensar fora da caixa”. A partir daí, vamos refletir, juntos, sobre como estimular esta habilidade em sala de Saiba mais→

16 Assuntos Educacionais Juliano Pereira

Flexibilidade Cognitiva: que habilidade é esta?

2 minutos Você já ouviu falar em flexibilidade cognitiva? Pois é… até iniciar meus estudos no mestrado, eu também nunca tinha escutado falar nisso! Mas, ao conhecer esse conceito, apaixonei-me! Fiquei pensando em quantas coisas diferentes eu poderia ter feito pelas salas de aula que já passei, e como eu gostaria de dividir esse conhecimento com mais pessoas, a fim de que todos nós, professores, estimulássemos este habilidade cognitiva nos nossos alunos. Flexibilidade cognitiva é a capacidade que nós temos de “pensar fora da Saiba mais→

2 Alfabetização e Letramento Juliano Pereira

Provocações sobre Alfabetização e Letramento

5 minutos AVISO: leia este texto, que é sério, em tom humorístico. Alfabetização e Letramento. Dois termos MUITO falados e pouco compreendidos. Em meio a tantas novidades políticas, estamos surfando na onda desses dois conceitos tão discutidos. Até quem não é da área anda opinando, mas será que as pessoas realmente sabem o que é Alfabetização? Sabem o que é Letramento? Será que nós, professores, sabemos? Chegou a hora de colocar os pingos nos “i’s”. O primeiro passo inteligente para pensarmos nesses dois conceitos Saiba mais→

0 Assuntos Educacionais Juliano Pereira

Funcionamento Cognitivo: habilidades de domínio geral para o desenvolvimento da escrita, leitura e matemática

3 minutos Há muitas perspectivas pelas quais podemos pensar sobre como as pessoas aprendem. Uma dessas perspectivas é a traçada pela Neuropsicologia em conjunto com a Psicologia Cognitiva. Esta abordagem nos ajuda a compreender um pouco sobre quais são as habilidades cognitivas gerais que uma criança deve ter bem preservadas para uma aprendizagem mais eficiente. Caso o infante apresente um déficit em alguma destas funções cognitivas, sua aprendizagem pode ser prejudicada. Vamos conhecer brevemente algumas destas habilidades de domínio geral? Orientação: noção de identidade, Saiba mais→